《菩提道次第略论》修学课(七十三)
【学前思考】
通过上一课修学，我知道了如何通过修习精进与静虑抵达成佛的彼岸。 那么，如何通过修习智慧抵达成佛的彼岸呢？ 菩萨通过修学六度上求佛道。 那么，如何下化众生呢？
【观听内容】
相关下载：无资料
观听:第 111、112 讲(总计 117 分钟) 内容:智慧学处、学行四摄以利他
【思惟导图】
请链接:修学地图&思惟导图\102-广说菩萨行. pdf
【思惟修习】
一、何谓“般若度”？
是很有知识、头脑聪明吗？ 对“总言慧者，于所缘境，事物或法，能具拣择，此通于五明处善巧之慧也”有何理解？
二、般若，分为哪几类？
- 怎样是通达胜义的般若？ 又包含哪两种？ 怎样是比量的通达，怎样是现量的通达？
-
怎样是通达世俗的般若？ 有人认为世间知识能力都不究竟，对其绝对排斥。 我也如此 吗？ 为了成就圆满的生命品质，应如何对待世间五明？ 大乘学人为何要通达世俗智慧？
- 怎样是通达有情义利的般若？ 有人认为利益众生就是让众生欢喜，于是人家要求什么就满足什么。 我也如此吗？ 怎样才是真正爱护众生？ 菩萨利益众生的前提是什么？
三、如何才能具有般若？
-
智慧能给我的生命带来怎样的殊胜利益？ 从现世角度而言，没有慧，将有怎样的痛苦？ 从来世角度而言，没有慧，我的生命将会走向何方？ “见不见功德，慧是其根本。” 于此何感？ 是否认识到，外在、内在的成就，眼前、长远的利益，都离不开智慧？
-
智慧在六度的修行中，具有怎样的重要性？ 对“五度如盲、般若如导”有何理解？
(1)智慧对布施有何重要性？ 为何菩萨布施无丝毫我慢、怯弱、分别？ 不具慧则有何过患？
(2)智慧对持戒有何重要性？ 为何菩萨能为利他而修戒、令戒清净？ 不具慧则有何过患？
(3)智慧对忍辱有何重要性？ 为何菩萨能安然接纳众生及环境伤害？ 不具慧则有何过患？
(4)智慧对精进有何重要性？ 为何菩萨能令修行事半功倍、迅速前进？ 不具慧则有何过患？
(5)智慧对禅定有何重要性？ 为何菩萨能安住空性定获得殊胜喜乐？ 不具慧则有何过患？
综上思惟:具慧与不具慧的生命状态有怎样的天壤之别？ 是否认识到，只有在般若智慧指引下，布施等五度才能修得清净、圆满，否则余五度只是世俗善行？
-
为什么菩萨能做到出污而不染、慈而不贪著、悲而不忧伤、喜而不散乱、舍而不冷漠、不舍法性而随顺世俗？ 这与般若有何关系？ 我为什么无法善巧调和显现相违之事？ 这与我的错误认识有何关系？ 怎样才能获得正见、开发智慧？ 现在，是否深刻认识到闻的重要性？
-
有人认为六度唯般若为要，便忽视余五度的修习。 我也如此吗？ 回顾思惟“方便与慧、成佛缺一不可”的论证，怎样修学般若才能圆成佛道？ 在书院，能否修习具足余五度的般若？ 能否以自身践行两套模式为例说明，怎样是具足布施、持戒、忍辱、精进、禅定的般若？
四、为利有情愿成佛，上求佛道是为了下化众生。
那么，如何培养利益众生的能力呢？
当我试图引导他人修学佛法，是否常常遇到困难:或是含糊其辞，或是转换话题，甚至 反驳于我？ 原因何在？ 怎样才能摄受众生、弘法利生呢？
-
何谓四摄之“布施”？ 布施的目的为何？ 例举自己，对布施的作用有何体会？ 开始尝试着以布施摄受众生了吗？ 具体是如何做的？ 于自、他有何受益？
-
何谓四摄之“爱语”？ 爱语的目的为何？ 例举自己，对爱语的作用有何体会？ 开始尝试着以爱语摄受众生了吗？ 具体是如何做的？ 于自、他有何受益？
-
何谓四摄之“利行”？ 利行的目的为何？ 例举自己，对利行的作用有何体会？ 开始尝试着以利行摄受众生了吗？ 具体是如何做的？ 于自、他有何受益？
-
何谓四摄之“同事”？ 同事的目的为何？ 例举自己，对同事的作用有何体会？ 开始尝试着以同事摄受众生了吗？ 具体是如何做的？ 于自、他有何受益？
综上思惟:是否认识到，四摄是成就世出世间一切利益的方便？ 深细思惟、忆念导师是如何示范以四摄善巧引导刚强难调的众生修学佛法的？ 检视自己传灯、慈善、辅导等义工行过程中，是否人人都接纳我？ 我存在哪些问题？ 打算如何解决？
五、至此，我已完成《道次第论》的修学。
我的观念、心态、品质发生了哪些转变？ 对 于“定中修、动中修”有何理解？ 是否认识到，八步骤三种禅修消融了座上座下的明显 界限，只要将八步骤三种禅修运用于《道次第论》的修学，就一定能引导我的生命品质 步步提升？
【心行检验】
一、是否准确、完整、透彻理解“般若度”的心理特征及差别？
能否由思惟具慧的利益和不具慧过患而对智慧生起希求之心？ 我是否决心在践行两套模式过程中不断修习通达胜义的般若、通达世俗的般若、通达有情义利的般若，直至成就智慧的生命品质？
二、是否认识到四摄是摄受众生的有效方法？
我是否决心在日常生活中不断修习四摄， 直至实现与人人和合相处、皆令入佛道？
三、通过《道次第》的修学，我发起真实无伪的菩提心了吗？
努力实践菩萨学处六度四 摄令菩提心勇悍增长了吗？ 以“论菩萨道的修行”或“论菩提心”为主题，对自己的未 来生命进行详细规划，对成佛的修学之路进行完整思惟，能否描绘出清晰的生命成长模 型图？