《菩提道次第略论》修学课(十二)
【学前思考】
通过前面的修学,我知道了如何选择具德的依止师,也知道了如何将自已调整为合格的 弟子。 那么,作为弟子,应怎样与善知识相处? 与一般的人际相处、师生相处一样吗?
于内在心行上,应安住于怎样的心态?
【观听内容】
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观听:第 14 讲从 31 分 8 秒“接下来要讲的是依止之法”开始、第 15 讲至 42 分 1 秒“我们接下来要讲的就是念恩生敬”(共 74 分钟),听闻三遍及以上。
内容:依止之法(之### 一、意乐依止“净信为本”)
【思惟导图】
请链接:修学地图&思惟导图\22-正论(依止善知识为入道根本:修习依止法). pdf
【思惟修习】
一、“信”,对于我们修学佛法有何重要意义?
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总就佛法而言,信的对象有哪些? 从整个《道次第论》来说,信的对象是什么? 就依止法而言,信的对象又是什么?
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“信”在佛法修学中有何重要作用? “在修行整个过程中,信既是基础,也是一切。 一切善根的增长都离不开信。” 对此有何理解? 修行者“学佛”和学者研究“佛学”有何不同? 没有信,能从佛法的学习中得到受用吗? 对“唯信能入”有何感受?
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“对师生信”对修学有何重要作用? 有人为学术研究而参访明师,有人因信仰而依止善知识。 各自所得受益有何不同? 分别以寻常待人之心和以清净信心亲近善知识,在心的开放程度、教法的接受程度、心行受益的真切程度等方面有何不同?
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我们通过慎重选择、观察、确认后,就要对依止师产生绝对的信仰、尽心地依止。 如法的依止,包括思想和行为两方面。 思想方面,主要应有哪两种心态?
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二、弟子对师长应如何生起清净的信心?
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对师生信,应信到什么程度? “佛在我们心目中的地位是至高的,我们对佛的信,也是非常全面、完整的。” 于此何感? 由此,我能否体会到“净信”是怎样的心行?
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如何做到视师如佛? 是强硬想像吗? 我所依止的师长,究竟是不是佛?
(1)有的人,知道了应该“视师如佛”后,便努力观察师长有何“不同寻常”的“殊胜”。 于是,发现师长似乎能看透自已心里的想法,师长说到的事,没过几天好像就发生了,诸如此类。 由此,确认自已的师长是佛。 这样的方式正确吗?
(2)师长是佛吗? 佛的行愿是尽未来际度脱一切有情。 师长的行谊,与佛的行愿有怎样的一致性? 所做一切,需要怎样的心和行的力量? 凡夫俗子能做到吗? 是否认识到,正是由于荷担如来家业的师长践行佛法、传承佛法、弘扬佛法,我才得以遇见佛法?
(3)师长是佛吗? “佛非水洗众生罪,亦非手拔有情苦,非将己德移于余,唯为说法令解脱”,佛是通过说法而引导众生走向解脱。 眼前,为我说法、引导我解脱的师长,仅是寻常师长吗? 是否认识到,正是由于师长代佛说法,我才得以听闻正法、依法得解脱?
三、视师如佛,对于我修学佛法有何重要作用?
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为何须视师如佛? “伟人在他身边人的眼中往往是最平常的。” 于此何感? 是否认识到,视师如佛的观修,能够有效对治我们凡夫容易去看人缺点的劣根性?
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我们视师如佛,是谁受益? “一般人对佛陀不会生起寻找过失的心态,而能以清净心忆念佛陀功德。” 于此何感? 对“观德得成就、察过不得成”有何理解?
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视师如佛,对于我们修行的真正作用点是什么? “我们视师如佛,就会对师长生起圆满的、不二的信心,这样我们才能够如实地、完整地去接受师长所说的佛法,我们才能够很完整地把它落实到行为中去。” 对此有何理解?
四、有的时候,我会不由自主地认为师长有过失,这该怎么办?
- 不自主思惟师长的过失时,将注意力转向思惟师长的功德。 这时心态有何变化? “我们不断观察师长功德,并使这一修习在内心形成稳定力量,即使偶尔看到师长过失,因为忆念功德之力强盛,也不会因此障碍对师长的信心。” 对此有何体会?
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- 不自主思惟师长的过失时,深入思惟:我所见到的一切,是受自身的认知能力、观念、标准设定等诸多因素影响,我现在看到师长有过失,是师长真的有过失,还是我的认知有问题? 如此思惟,心态有何变化? “我们的心行基础是凡夫心,我们见到的一切也会被凡夫心所污染。 佛菩萨时时都与我们同在,只是凡夫为无明所障,不得亲见。” 对此有何理解?
五、怎样如理如法地修习“视师如佛”的观修?
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视师如佛,是要认为师长是佛,无所不能吗? 有的人,向师长请求指导时,认为师长是佛,是不会累的,于是不顾时间场合问个不停; 有的人,对于师长要做的事,不尽力而为,认为师长是佛,一切事务都会自然成办。 这样“视师如佛”对吗?
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视师如佛,是逢人便神叨叨地说自已的依止师是佛菩萨变化的吗? 是要对师长“小心谨慎”地“恭维”着,生怕“冒犯”了吗? 视师如佛,真正是要培养我们怎样的心行?
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视师如佛,是要经过“翻译”,再把师长观想成佛吗? 怎样修习才能做到“师长是佛,是自然的事实”? 对“观德莫观失”的殊妙作用有何体会?
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作为书院学员,若和导师接触不多,如何观修师长功德、建立对导师的信心呢? “佛法提供的健康之道,一方面强调善知识的重要性,一方面又强调依法不依人。 对善知识的信心,不是建立在盲目的个人崇拜上。 佛法是以法为核心建立对三宝的信心,学员对法有信心,对模式有信心,也就是对善知识有信心。” 1 对此有何理解?
【心行检验】
一、深刻思惟“观德得成就、察过不得成”,是否认识到,视师如佛对我修学佛法的重要性?
二、结合自己在书院的修学经历,是否认识到,正是由于导师传法弘法,我才得以遇见法、走向生命的觉醒?
是否感受到,导师无限的慈悲和智慧与诸佛的生命品质是无二无别的? 由此,是否对导师生起清净无染、真实无伪、确定无疑的净信之心?
[备注] 1 节录于导师对本课引导思路的开示 -68-