辅助材料
【问一问】
菩提导航 APP 已经开放使用一段时间了，我是否了解菩提导航开发建设的缘起、过程和设置原理？对于菩提导航的各项功能，我有哪些受益和困惑？我对菩提导航还有哪些期待？
【学一学】
参考阅读:【法义】
相关下载：
1.观看视频:《认识菩提导航》（5 个视频，共计约 107 分钟），三遍以上。
2.阅读:《认识菩提导航》一遍以上。
【记一记】
1.摘抄金句：在各章节摘抄金句。
2.完成思维导图：根据本课内容，完成思维导图。
（以上两种方式任选）
【想一想】
1.交通导航在我们日常生活中具有怎样的作用？研制菩提导航前后历时六年，很多人参与，导师相关讲话多达 76 万字，如此巨大的投入是为了解决什么问题？菩提导航建设的初心、基础和关键分别是什么，它们与我的修学有什么关系？对于“菩提导航也像观音菩萨的千手千眼那样，能以极大的方便服务众生，帮助社会，是慈悲精神的体现”，我是如何理解的？
2.一条道路的设立。“修行是一条路，一条通往觉醒、解脱的道路。”其中的“修学之路”包括哪十大站点？这条路的设立符合哪五个方面的要求？其中的“心灵觉醒之路”包括哪几个方面的内容？了解修学之路和心灵之路的关系，知道在哪个站点，应该修习哪些心理，对于我平时的修学有什么指导意义？
3.四种身份，分阶教育。在三级修学中，设立了学士、修士、胜士、智士四种身份，每种身份设立的具体依据是什么？在同喜班学士阶段的七条修学要求中，八三的运用、正念禅修、利他修行这三个重点是如何体现的？在菩提导航中，了解四种身份分别要修哪些心理以及修到什么程度，了解生命海洋的四个维度、四个阶段和六种装备，对我的修学有什么指导意义？
4.五处用心。“五处用心包含修学的任务和方法，是顺利走上菩提路的保障。”对照学士阶段在自修共修、定课、日常生活和服务大众方面的要求，我的五处用心落实得怎么样？“五处用心代表了全方位的修行……是把修行落实到生活的方方面面”，如此施设对我的修学有什么指导意义？
5.为什么要对修行成果进行检测和标准化？心理检测的流程、方法、数据和呈现，在菩提导航 APP 中是如何具体体现的？“小觉同学”对我有什么作用？
【辨一辨】
1.“佛法是心性之学。因为每个人的因缘不同，如何通过修学进行修心没有一定之规，只能靠自己体悟或者老师印定。”我是否认同这种思想？菩提导航的建设，对于我的佛法修学具有怎样的意义和作用？
2.“菩提导航不只是一个 APP，实际上是导师关于修学体系建设一个系统化的构想。”对此，我是否认同？对我而言，菩提导航是一个“可有可无的打卡工具”，还是一个“不可或缺的修学工具”？
3.对于本课的学习，我还有哪些疑惑想要和大家一起讨论？
【用一用】
1.我要从菩提导航的高度来认识自己的修学身份，明确当前的修学目标、方法和重点并落实到每一课的修学中。
2.我要更好地使用菩提导航，并与其他人积极分享使用心得。
【赞一赞】
在交流中，用心聆听。结束前，每人用一两句话随喜赞叹同学们带给自己的启发和触动，培养感恩心、随喜心。
【念一念】
【观念的禅修】
观察修
佛法博大精深，法门众多。菩提导航以三级修学课程体系为基础，以觉醒之道路线图、觉醒之道课程设置、生命海洋三张图和一条道路、两个层面、四种身份、五处用心、九种禅修为关键，建设了一条目标明确、次第清晰、方法全面、检测科学的修学之路，让佛法不再难学。我决心用好菩提导航，依此修学，随时对照，纠正偏差，完成观念、心态和生命品质的改变。
安住修
数数思维上述观念，安住于“用好菩提导航，依此修学，随时对照，纠正偏差，完成观念、心态和生命品质改变”的决定，越久越好。
【心态的禅修】
观察修
当我因忙碌、遗忘、懈怠而没有用好菩提导航时，我要重温菩提导航对佛法修学的重大意义，要对拥有如此殊胜的修学工具生起感恩、珍惜之心，并要不断强化用好菩提导航的决定心、信心、欢喜心。
安住修
数数思维上述观念，安住于“对拥有如此殊胜修学工具的感恩、珍惜之心，和用好菩提导航的决定心、信心、欢喜心”，越久越好。
【检一检】
1.认识到菩提导航是保障修学的重要工具，决心依此修学，随时对照，纠正偏差，完成观念、心态和生命品质改变。
2.认识到菩提导航对修学的重大意义，对拥有如此殊胜的修学因缘生起感恩、珍惜之心，并决定从菩提导航的高度来用心对待当前的修学身份和每一课的修学。# 辅助材料