辅材-《学佛者的人生态度》之三

问一问

了解了学佛者对欲望、生死、利益的态度，那么，他们的情感世界和处世之道是怎样的呢？ 对我的人生态度会有怎样的启发？

学一学

参考阅读:【法义】

相关下载：

  1. 观听视频:《学佛者的人生态度》之六、七、八（共 102 分钟），三遍以上。

  2. 阅读：《学佛者的人生态度》之六、七、八，一遍以上。

记一记

  1. 摘抄金句：在各章节摘抄金句。

  2. 完成思维导图：根据本课内容，完成思维导图。

（以上两种方式任选）

想一想

  1. 一般人的处世态度有哪两种典型表现？ 佛教的出世之心与厌离世间有何不同？ 出离的真正目的是什么？ 学了大乘佛法之后，就是要建立一种以出世之心做入世之事的精神，对此我有何理解？

  2. 什么是情？情有哪几类？ 一般人的情有哪些心理成分？ 佛教如何看待世俗的情、爱在轮回中的特点与角色？ 法义是如何阐述“多情乃佛心”的？我是如何理解的？ 对我处理人际关系和情感问题有何启发？

  3. “随缘”的理论基础和真正含义是什么？ 随缘与进取有何关系？ 学佛者在正确观察缘起的前提下顺势而为，积极进取，我如何理解这样的大智慧？ 对我有何启发？

辩一辩

  1. 在生活中感到疲惫厌倦而想出家，与学佛者的出世心态一致吗？ 为了富足、温馨的人生而努力工作，与学佛者的入世心态一致吗？ 出家了还能有入世之心吗？为什么？

  2. “虽然知道情爱可能会带来伤害，但我还是向往海誓山盟的爱情。” 这样的追求和学佛者追求平等大悲的法情有何不同？ 正确理解智慧与慈悲的关系，对我突破世情、培养法情有何帮助？

  3. “佛系”是随缘吗？ 自称“佛系”者所说的“随缘”与学佛者真正的随缘精神有什么不同？

  4. 关于学佛者的人生态度是出世还是入世、多情还是无情、随缘还是进取，我还有哪些疑惑想要和大家一起讨论？

用一用

  1. 认识到学佛者要以出世之心做入世之事，要建立慈悲大爱、随缘进取，结合自身当下的因缘，重新审视和调整自己的人生态度，感受到了哪些美好的体验？

  2. 认识到大乘佛子对一切众生的慈悲大爱，我要对大乘佛子生起恭敬和景仰之心，发愿培养自己的平等慈悲之心。

赞一赞

在交流中，用心聆听。结束前，每人用一两句话随喜赞叹同学们带给自己的启发和触动，培养感恩心、随喜心。

念一念

【观念的禅修】

观察修

思维：大乘佛子立足于自觉觉他的高度，既有出世的超然，又有入世的担当；既断除染污的情感，又充满慈悲大爱； 既能看清缘起，又能努力进取。 我要远离“学佛者是厌世的、无情的、被动随它去的”错误观念，认识并学习大乘佛子以出世之心入世、平等慈悲一切众生、看清因缘积极努力的人生态度。

安住修

数数思维上述观念，安住于“我要远离‘学佛者是厌世的、无情的、被动随它去的’错误观念，认识并学习大乘佛子以出世之心入世、平等慈悲一切众生、看清因缘积极努力的人生态度”，越久越好。

【心态的禅修】

观察修

思维：当我面对“学佛者是厌世的、无情的、被动随它去的”看法时，我要重温“大乘佛子以出世之心入世、平等慈悲一切众生、看清因缘积极努力的人生态度”，纠正对学佛者人生态度的误解，生起对大乘佛子人生态度的随喜心、赞叹心，学习他们待人处世、弘法利生时的清净心、慈悲心、精进心。

安住修

数数思维上述观念，安住于“对大乘佛子人生态度的随喜心、赞叹心”；培养并安住于“待人处世、弘法利生的清净心、慈悲心、

精进心”，越久越好。

检一检

对学佛者以出世之心做入世之事、减世情增法情、正观因缘积极进取的人生态度有了正确、完整的理解，并由衷地生起了见贤思齐之心，愿以他们为榜样，调整自己的人生态度。